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加强和改进新形势下高校宣传思想工作
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  • 主持人

         网友朋友们大家好,欢迎关注人民网视频访谈,中共中央办公厅国务院办公厅近日印发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》,《意见》强调要做好高校宣传思想工作,加强高校意识形态阵地建设,在新的历史条件下,如何做好高校宣传思想工作,今天我们请来了几位嘉宾一起跟我们解读和分享,他们是:北京市委常委、市委教育工委书记苟仲文。[10:09]

  • 苟仲文

         网友好。[10:09]

  • 主持人

         中国人民大学党委书记靳诺。[10:09]

  • 靳诺

         各位网友好。[10:09]

  • 主持人

         南开大学校长龚克。[10:09]

  • 嘉宾龚克

         大家好。[10:10]

  • 主持人

         复旦大学党委书记朱之文。[10:10]

  • 嘉宾朱之文

         网友们好。[10:10]

  • 主持人

         江苏省委教育工委书记教育厅厅长沈健。[10:10]

  • 嘉宾沈健

         主持人好,网友好。[10:10]

  • 主持人

         欢迎几位,今天可能是我们人民网演播室最热闹的一次,有几位领导我们一起来探讨教育,尤其是高校的教育思想宣传工作,首先请问苟仲文书记作为北京市委教工委的领导肩负着北京高校党的理论宣传、思想政治教育等工作,首先请您解读一下当前加强和改进高校宣传思想工作的重大意义?[10:10]

  • 苟仲文

         关于进一步加强改进新形势下高校宣传思想工作的意见,是党中央站在全局和战略的高度,对新时期的高校宣传思想工作做的一个全面的部署的纲领性的文件。在这里我认为这个文件的下发充分体现了党中央对当前高校宣传思想工作面临的新形势、新任务和新挑战的一个准确的把握。反映了党中央对做好新形势、新时期高校宣传思想工作重要性认识的进一步深化,这里我主要谈两点认识:
    第一,高校宣传思想工作是坚持中国特色社会主义办学方向的根本保证。习近平总书记关于全国高等学校党的建设工作重要批示和办好中国特色社会主义大学的一系列要求,是指导具有许多新的历史特点的伟大斗争,最鲜活的马克思主义在高校工作方面的具体指针,是新形势下高校工作的思想指南和行动纲领。中国特色社会主义大学我们认为,就是要以中国特色社会主义理论的体系为指导,坚持中国特色社会主义办学方向,在制度、道路、目标等方面,具有中国特色的现代大学。
    那么中国特色社会主义就是中国大学的阶级属性,也是政治属性。关乎着大学坚持什么办学方向,贯彻什么样的教育方针,倡导和培育什么样的价值观等等问题。当前要做好高校宣传思想工作,就必须紧紧围绕中国特色社会主义属性贯穿于办好中国特色社会主义大学的全过程中去做,为办学管思想、管灵魂、管方向、管属性。在办学方向上一定要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,在办学制度上要坚持以党委领导下的校长负责制为核心的中国特色社会主义大学的制度。在办学道路上,要坚持党的教育方针,坚持以社会主义核心价值观统领树人的各项工作,坚持中国的特色,社会主义教育现代化制度。
    在办学目标上,要以培养中国特色社会主义建设者和接班人为自己的己任。要办好中国特色社会主义大学我们体会最重要的要坚持党对高校的领导,坚持社会主义办学的方向,坚持有中国特色高等教育发展之路,加强和改进高校宣传思想工作,事关我们举什么旗、走什么路、立什么帜,事关高等教育事业的全局和根本。必将为办好中国特色社会主义大学提供根本的保证。
    第二,高校宣传思想工作是培养中国特色社会主义事业接班人和建设者的思想保障。为谁培养人?培养什么人?是高校办学治校的首要问题,也是办好中国特色社会主义大学的关键所在。习近平总书记强调,高校肩负着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务,那么我们理解我们高校培养出来的人才,是不是听党的话,是不是坚持走中国特色社会主义道路,是不是把实现中华民族伟大复兴中国梦作为奋斗目标,也就是说是不是心中有党、心中有国、心中有民,这事关中国特色社会主义事业后继有人,事关党的执政之基,事关国家的长治久安,其意义极为重大。
    高校宣传思想工作的基本宗旨在于立德树人,思想宣传工作通过加强师生的思想政治工作,推进理想信念教育,深入开展社会主义核心价值观的宣传教育,也必将为培养中国特色社会主义建设者和接班人提供有力的思想保障。
    同时,我们自己也看到,北京高校地处国家首都,知名的高校多,高校知名的专家也多。学校的主张、专家的言行,在师生中、在首都各界,甚至在办学治校的过程中,往往发挥着示范带动的作用。对其他省市高校师生思想行为有很强的示范引领效应,所以在各项工作中,尤其是宣传思想工作中必须做到首善,努力成为全国的排头兵。这是不得不深刻认识的北京的高校极特殊之处,也是北京高校必须担当起来的政治使命。[10:16]

  • 主持人

         这说到了加强改进高校宣传思想工作有着如此重大的意义,那么目前我们面临新形势下当前的主要任务有哪些?[10:20]

  • 苟仲文

        学习贯彻落实《意见》精神,结合北京的实际,我们想重点做好下面几项工作。

    第一,要推进马克思主义学习、研究、宣传,要充分彰显马克思主义在当代中国的理论魅力和实践的价值。学习研究宣传马克思主义是习近平总书记批示中明确的赋予高校的一项重要任务。要加强马克思主义经典的著作,中国特色社会主义理论体系最新成果的学习,特别是领导干部要发挥示范。我们从今年3月开始,北京市委将与中央党校合办高校党委书记、校长专题研修班,认真学习总书记关于高校党建宣传思想工作的重要批示和精神。同时我们还要办各种形式、各个层次的高校党建的骨干教师的培训班,组织好广大师生员工的学习。学习研究宣传马克思主义,首都高校在学科专家方面是有优势的,我们还将统筹高校的资源,加强与中央党校、社科院、党报党刊等方面的合作,深入开展理论研究,组织专家、师生,还有深入社会、深入基层、深入群众,开展马克思主义的宣传宣讲,在推进马克思主义大众化、彰显马克思主义在当代中国理论的魅力和实践价值中发挥自己应有的作用。

    第二,我们还要强化阵地意识,牢牢把握意识形态工作的领导权、管理权和话语权。总书记强调意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全,是党的一项极端重要的工作,我们认为加强意识形态工作,强化阵地管理,落实领导责任,这一点尤其的重要。我们正在研究制定和加强改进高校意识形态工作的意见,尽快出台有力的措施,把这方面工作做好。

    另外,我们还要推动教师的思想政治工作,全面落实、全面育人,把全面、全过程的育人的工作抓实。我先说这些。 [10:20]

  • 主持人

         谢谢仲文书记。朱书记,《意见》强调指出要切实加强党对高校宣传思想工作的领导,能不能给我们谈一谈党委应该如何担负起这个责任? [10:27]

  • 嘉宾朱之文

         高校党委落实宣传思想工作的领导责任最根本的就是要认真贯彻落实习近平总书记系列重要讲话的精神,要全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义的办学方向,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,努力为中国特色社会主义事业培养出更多的德智体全面发展的合格建设者和可靠的接班人。

    具体而言,我认为高校党委抓好宣传思想工作的领导责任,可以从五个方面来论述。

    一是要抓好领导班子,这是核心。高校领导班子强不强,书记和校长很重要,书记、校长立场坚定、旗帜鲜明,对作好高校宣传思想工作具有很强的导向作用。因此一方面要按照社会主义政治家、教育家的要求,加强领导班子的思想政治建设,提高班子成员马克思主义的理论素养、党性修养和道德修养,始终以习近平同志为总书记的党中央保持高度的一致。特别是高校党委书记、校长要旗帜鲜明地站在意识形态工作的第一线,自觉贯彻党的教育方针对意识形态领域的突出问题,要敢抓敢管、敢于担当。另一方面,要完善相关的工作机制,把宣传思想工作纳入重要的议事日程,建立定期调研、分析、研判的工作机制。

    二是要建好教师队伍,这是关键。教师是学校事业发展的主体,也是育人工作的主体,抓好教师队伍建设,特别是中青年教师的队伍建设,对高校宣传思想工作具有十分重要的意义。我们一方面要加强教育引导,提升教师的思想政治素质,比如说我校党委提出树立五个方面的导向,这就是坚定政治方向、牢记国家使命、强化社会责任、坚持育人为本、树立优良学风。另一方面要从管理入手,从源头抓起,在教师聘用、考核、晋升等环节,就要把好政治关,师德关。

    三是要守住舆论阵地,这是基础。高校历来是各种思潮交流、交锋、交融的场所,是意识形态工作的前沿阵地,高校党委一定要强化阵地意识,建设好、管理好、使用好宣传思想阵地,通过这一阵地不断巩固壮大主流思想舆论。一方面要加强课堂、讲堂、论坛和报告会的管理,引导广大教师严格遵守宪法和法律,自觉践行教师职业道德规范。另一方面,要高度重视网络阵地管理,让网络和新媒体成为激发正能量的坚强阵地。

    四是加强教育引领,这个是重点。在当前全球化、网络化的时代,国内外各种热点问题,意识形态领域的各种思潮,以及社会上的一些矛盾问题,都可能对师生产生影响。高校党委抓宣传思想工作,一项十分重要的任务就是引领师生用马克思主义的立场、观点、方法,理性客观地去看待各类问题,批判和辨别几种思潮。总的来讲要用中国特色社会主义理论体系武装师生头脑,弘扬社会主义核心价值观,高扬主旋律,传播正能量。

    五是构建工作体系,这是保障。一方面要构建宣传思想工作体系,形成党委统一领导、党政齐抓共管,党委宣传部门牵头协调,有关部门和院系共同参与的工作机制,调动全校各方面、各级组织的力量来做好宣传思想工作。另一方面,要构建全员育人的工作体系,形成全员、全过程、全方位育人的格局,形成教书育人、实践育人、科研育人、管理育人、服务育人的长效机制。

    总之,我感到这五条如果能够抓好了,高校党委的宣传思想工作领导责任就能够落到实处。

    [10:28]

  • 主持人

        通过朱书记的介绍,其实我们广大网友也是能深有体会,长期以来高校党委在做好思想宣传教育方面其实取得了很多的贡献和进步,您认为在未来,尤其是新形势下,我们高校党委应该从哪些方面继续创新,或者应该打开哪些方面新的工作格局,能让高校的宣传思想工作做得更好? [10:28]

  • 嘉宾朱之文

         应该讲这些年来在党中央的坚强领导下,经过高校各级党组织和广大干部教师的努力,高校宣传思想工作取得了显著的成绩。总的来看情况是好的,但当前我们又面临很多新的情况、新的问题,做好新形势下高校宣传思想工作,总的判断我认为是两句话:一句是只能加强不能削弱。另一句是只能改革创新不能止步不前。

    从创新工作格局角度来讲,我认为可以从以下几个方面着力。一是将课堂教学与实践教学相结合,思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道、主阵地,我们一方面要认真研究新时期高校学生思想行为的特点,积极推进思想政治理论课改革,比如要按照规定用好马工程统编教材的基础上,编好教学辅助用书,建设好教学团队,开展多途径培养,提高教学能力和水平。要大力推动教学方法和手段的创新,把教学内容讲准、讲活、讲好。增强思想政治理论课的说服力、吸引力、感染力,使之成为学生真心喜爱、终身受益的课程。另一方面要把社会实践作为学生成长成材的第二课堂,广泛开展社会考察、社会调研、支教、支边、志愿者服务等等活动,引导学生全面了解国情、社情、民情。

    比如去年暑假,我们学校就有270多支队伍、3400多名学生到全国各地开展社会实践活动。他们在实践中深深地感受到了国家的发展进步,深深地感受到了中国特色社会主义的发展,增强了对这方面的认识,增强了责任感、使命感,坚定了为实现中国梦而奋斗的信心和决心。

    二是将理论研究与宣传尝试相结合。高校集中了一大批哲学社会科学工作者,我们应该加强理论研究工作,推动理论创新和发展。特别是要以深化当代中国马克思主义研究为重点,鼓励广大学者立足中国实际,研究中国问题,构建中国特色的理论框架和话语体系。在这方面,我们学校有这样一批中青年学者,他们致力于研究中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设方面的重大问题,致力于研究中国道路、理论和制度,产生了很多好的研究成果,我们希望在若干重大问题的研究上,能够形成有影响力的复旦学派。在加强理论研究的同时,我们也认为要做好宣传普及工作,这也是高校应尽的责任。我们学校有一批很有造诣的专家学者,连续编写了两套小丛书,面向大众深入普及基本理论知识,以浅显易懂生动精辟的语言来阐述理论问题,被大家誉为请大学者写小书,把大道理通俗化。在新形势下,我们还要面向广大师生、社会的大众,来尝试热点、难点问题,引导大家正确看待历史,深刻认识我们党是怎样带领全国人民、历尽千辛万苦走出了中国特色社会主义道路,引导大家客观分析形势,理性看待改革发展过程中出现的矛盾和问题,分清主流和支流。引导大家准确辨别各种思潮,提高政治敏锐性和鉴别力。树立和践行社会主义核心价值观。

    三是将校内培养和校外锻炼相结合。做好高校的宣传思想工作,离不开社会大环境的支撑,我们要利用开放式的工作理念,善于统筹校内和校外两种资源,用好校内和校外两个课堂,调动校内和校外两个积极性,形成校内外协同配合,全社会支持参与的新格局,比如说在学生的培养上,我们对一些实践性较强的学科,不仅要立足于校内的课堂教育,还要把学生放到实务岗位上去锻炼。例如我校与上海市委宣传部共建新闻学,在中央、上海的主要新闻单位,建立了6个教学实习基地,强化学生教学实践环节,在提升学生的专业素养和能力的同时,增强了他们新闻职业道德和社会的责任感,又比如在教师队伍建设上,我们动员教师承接国家重大项目,服务国家和区域的发展,组织教师参加社会调研和考察,让他们深入基层一线向群众学习,拜人民为师,选派教师参加校外的挂职锻炼、交流任职,让他们在实践中感受到国家发展的脉搏,增强服务国家、服务社会的责任感和使命感,还比如在师资来源上,在充分发挥校内专业教师作用的基础上,我们还进一步完善机制,邀请党政领导干部来学校做形势报告,比如我们有个市长论坛。邀请各行各业有较强理论功底和丰富实践经验的各类人才来学校授课、做报告,激发和传递正能量,营造积极向上的文化氛围,形成各方面支持、参与,协同推进高校思想宣传工作的新局面。 [10:29]

  • 主持人

        谢谢朱书记为我们介绍了这么多复旦大学的好的成功的经验和例子。靳书记,教材的管理和使用事关高校宣传思想工作的大局,《意见》中强调指出,要统一使用马克思主义理论研究和建设工程重点材料,教育部也要求加强对西方原版教材的使用管理,绝不能让传播西方价值观的教材进入我们的课堂,能不能谈谈您对这个问题的看法。 [10:29]

  • 靳诺

        谢谢主持人。党的十六大以来,中央从要认真总结具有中国特色的社会主义实践的角度,从这样一个大局,作出了要实施马克思主义理论研究与建设工程的重大举措,这个举措之所以重大是在于它是要从理论和实践的结合上,就中国化马克思主义的最新成果展示出来,要让它进教材、进课堂、进学生的头脑,这件事情是2004年启动的,到2013年的时候,当时就已经有140多本教材由中宣部和教育部,组织了全国专家、学者,等于是集全党的智慧、集我们所有的哲学、社会科学专家的智慧总结出来的这样一套教材。所以2013年,当时中宣部和教育部发出通知,决定在高等学校提出来要使用这个教材。

    这个教材的编写是如此的受到了中央的重视,这个教材的使用也同样受到了中央的重视,我体会有这么几点:

    第一,在任何一个国家在国民教育体系里教材都要体现国家的意志和国家主流核心的价值观,就是使用什么教材不是教师个人的行为,特别是人文社会科学,因为绝大多数的人文社会科学、哲学社会科学的教材都有价值导向、价值属性,所以在这个问题上任何一个国家,不仅仅是我们国家,都会有明确的要求。所以首先我想表达的是,因为教材是我们开展教育教学的最基本的遵循,用我们国家的老百姓的话来讲,教材教材就是课本,就是一课之本,所以这个教材是非常重要的,所以这个教材的使用应该是要体现国家的意志,要体现国家的价值观,所以我想这是一点。 [10:30]

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